Suivi/Évaluation

Améliorer et promouvoir l'éducation scientifique et technique à Madagascar

Quelles sont donc les causes de ce phénomène ? 

Les lycées où ces changements se produisent utilisent depuis au moins 2 ans la médiathèque électronique. Proviseurs, enseignants et élèves attestent que ce nouvel outil pédagogique est à l’origine des améliorations constatées. Après seulement quelques années d’existence, ce projet connaît désormais un succès considérable (c.f. les témoignages recueillis)

  • Les expériences virtuelles en Physique et Chimie permettent de pallier l’absence de matériel de travaux pratiques. 
  • Les animations en Physique, Chimie et SVT sont très attractives pour les élèves. 
  • Les différents logiciels utilisés en mathématiques connaissent un vif succès, comme ceux notamment qui servent à étudier et tracer des courbes de fonctions polynomiales.  
  • Les photographies et schémas de toutes sortes permettent de remplacer les manuels scolaires qui sont quasiment inexistants. 
  • Les élèves apprécient les nombreux exercices et leurs corrigés, ainsi que les annales du baccalauréat malgache.
  • Le tout est accessible gratuitement

Afin de mieux mesurer l’impact de notre médiathèque, un suivi des établissements a été instauré. 

 

1. Le suivi annuel : objectifs

  • Veiller à la bonne utilisation de la médiathèque, suivant les termes de la convention (366ko)
  • Recueillir les besoins et les demandes d’amélioration.
  • Recueillir des indicateurs de résultats (évaluation du projet)

2. Mise en oeuvre 

  • Tous les ans entre février et mai, chaque établissement reçoit la visite d’une équipe EDUCMAD avec 1 informaticien et 2 permanents. 
  • Interviews à l’aide d’un questionnaire du chef d’établissement, des enseignants concernés, du responsable informatique et des élèves. 
  • Éventuellement, mise à jour de la médiathèque et entretien des matériels. 
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